\documentclass[10pt,a4paper,portrait]{article}
\usepackage[pdftex]{graphicx}
%\usepackage{fullpage}
%\usepackage[normalsections,normalindent,normalmargins,normaltitle]{savetrees}
\usepackage{url}
\usepackage{verbatim}
\usepackage[dutch]{babel}

\begin{document}
\begin{center}
Filosofie en AI, UvA. {\em \today} \\
\begin{tabular}{rl}
0440949 & Andreas van Cranenburgh \\
\end{tabular} \\
\end{center}

%Lees "Intelligence without Representation" door Hubert Dreyfus.
%
%http://www.class.uh.edu/cogsci/dreyfus.html
%
%Schets hoe volgens Dreyfus / Merleau-Ponty een vaardige tennisser zich tot de wereld verhoudt. Volgens Dreyfus maakt dit het aannemelijk dat een benadering van AI die gebaseerd is op symbolische representaties nooit succesvol kan zijn. Noem sterke en zwakke punten van dit standpunt van Dreyfus.
%
%Omvang ongeveer 300 woorden.
%
%Inleveren per email, uiterlijk dinsdag 18 november 2008, om 14.00 uur, aan Steijn.Kistemaker@student.uva.nl. Zet in de subjectregel: "[FAI] wk 12"

%Thu, Feb 14, 2008 -- Werkstuk: inhoud

\section{Intelligentie zonder representatie}
Dreyfus maakt het punt dat ervaringen niet zomaar met elkaar geassocieerd
kunnen worden, zoals dat bij het passieve associationisme van de klassieke
empiristen het geval is. In plaats daarvan wordt leren gefacilliteerd met een
zogenaamde intentionele boog: een actieve en directe koppeling tussen het
lichaam en de wereld. In plaats van een representatie van de wereld wordt er
gebruik gemaakt van de directe feedback tussen de zintuigen en het motor
systeem.

Bij het leren van een nieuwe vaardigheid zoals tennisen wordt eerst expliciet
geleerd hoe het spel werkt en wat voor bewegingen moeten worden gemaakt. 
Deze vaardigheid wordt gaandeweg steeds meer geautomatiseerd, totdat het
tennisen een tweede natuur wordt, de juiste bewegingen zijn niet
gerepresenteerd, maar presenteren zich uit de situatie. Dit is mogelijk omdat
de condities voor een succesvolle beweging niet expliciet gekend hoeven te
worden, zij kunnen besloten liggen in de situatie. Het leren voltrekt zich
aanvankelijk bewust en moeizaam, en wordt daarna steeds vloeiender en
onbewuster.

Een symbolische, op represenatie gerichte aanpak van AI zou deze overgang niet
kunnen maken. Het onbewuste, vloeiende stadium zou niet bereikt worden en op
elk moment zou de database met feiten moeten worden doorzocht naar relevante
informatie.

\subsection{Voordelen en nadelen}
Een voordeel van deze theorie over intelligentie is dat deze niet lijdt aan
het frame probleem en andere moeilijkheden met de logische, lichaamloze
benadering van AI. Verder betekent dit dat er geen expliciete kennis hoeft
te worden verzameld, zodat ook de enorme hoeveelheid {\em common sense} door de
AI zelf geleerd kan worden.

Een nadeel is echter dat, mocht deze aanpak succesvol zijn,
deze niet echt {\em kunstmatig} meer is. Het is met deze methode moeilijk om
een systeem voor een specifieke taak te ontwikkelen, op een elegante en
rigoroeze wijze, omdat het systeem in principe van elke situatie moet kunnen
leren.

\subsection{Bronnen}
Dreyfus, Hubert, Intelligence without representation. 
\url{http://www.class.uh.edu/cogsci/dreyfus.html}

\end{document}
